尊敬的各位领导、各位来宾，朋友们！会务组安排我讲6分钟。我捉摸一下，以我的现况，还是就我们团队在心理健康相关领域的工作历史，作简单汇报。
    这个团队包括在座的朱教授、祝教授，还有坚持在医学院上医心课的沈教授，以及各时期兄弟院校等合作者。
    我们这个团队，在我国医学心理学、心身医学、心理卫生等交叉领域的发展早期，这里指的是“早期”，在以下四个方面做了一些工作，取得一些成绩：
    (一)课程建设：1982年，我们就编写了国内早期的《医学心理学》讲义；1997年获国家教委高等教育教材研究课题计划项目课题；2000年获卫生部重点CAI教材课题；2001年后的十几年，先后主编主审全国5、7、8年制规划教材，所建立的课程构架得到延续。几十年课程建设，最终获评全国唯一的《医学心理学》国家级精品课程。
    (二)医学心理学队伍：1984年，我们主动筹办了全国医学心理学研讨会，此后30多年，医学心理学全国教学研讨会每1、2年举办一次，一直延续至今。可以说，我们为我国医学心理学初期的队伍聚集和后来的发展，做了贡献；我个人也获得后来成立的教学分会颁发的《医学心理学》终身成就奖。
    (三)心理卫生和应激研究：1985年，我们就已经开展应激(压力)多因素实证研究，论文发表在《中国心理卫生》杂志创刊号上，是少数论著之一；此后30多年，我们持续进行应激(压力)和应对的理论与应用研究，先后提出了“压力过程模型”和“压力系统模型”，在心理健康工作领域提出了一整套独特的应激理论模型、压力评估工具和临床工作范式。
    (四)心身医学：1992年，我们参与了早期中华医学会心身医学分会的筹建工作，通过无记名投票，我个人两次获任副会长；2007年我们首次主编国内《心身医学》规划教材；同时我们也在国内较早筹建了省级学会组织；前些天我个人获得“中国心身医学终身成就奖”。
    各位领导，各位嘉宾，各位代表，刚才汇报的是我们团队在国内心理健康各相关领域发展过程中所做的一些工作。在许多方面，特别是深度和后劲等方面，我们还得虚心向包括各位嘉宾在内的先进单位学习。况历史只代表过去，我相信，通过这次学术活动，我们团队特别是年轻伙伴们，将会从各位大伽身上吸取更多更新的营养，为我国心理健康教育、心身医学发展和心理卫生事业，做出新贡献。
    最后，预祝会议完满成功！祝各位领导、嘉宾、代表佳节愉快！20180928C9speeck.htm